• 古典诗词中的“曲笔”

    写文章时故意离开本题,而不直接抒写其事其情的笔法,叫做曲笔。曲笔,是中国古典诗词中常见的一种艺术手法,用曲笔来抒写感情,可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、意境深邃,倍增哀乐。从形式上来看,落笔对方、移情别恋、琵琶反弹是古典诗词中的曲笔运用的最主要的三种类型,也是高考诗词鉴赏中经常考查的一种表达技巧。 一、落笔对方 诗...

    时间:2010-11-13  热度:438℃  分类:教学研究  标签:

  • 给教师留一点自主发展的空间

        给教师留一点自主发展的空间       时下,“教育的发展关键在教师”的理念已越来越深入人心,教师的专业发展也越来越受到教育行政部门和各级各类学校的高度重视。关于这一点,我们可以从形式多样的教师业务进修中看出,也可以从层出不穷的集中培训和考核中看出。     学校的...

    时间:2010-11-13  热度:642℃  分类:教学研究  标签:

  • 公开课“公开”些什么?

    时下,教学界对一些公开课的非议不断,这主要是基于很多公开课已经严重变味,有故意作秀、刻意表演之嫌,离真正意义上的常态课相去甚远,尤其是考核性质的公开课、比赛性质的公开课、示范性质的公开课。这些课,由于可前耗费了大量的时间和人力,又进行过多次的模拟演练和合成,离现实中的常态课已经比较遥远了,所以给人的感觉不真实,抑或...

    时间:2010-11-13  热度:334℃  分类:教学研究  标签:

  • 语言表达中的“一字而病”现象

      语言表达中的“一字而病”现象     在平时的训练中我们发现,有一部分病句是由于句子中的某一个字的多余、残缺、错位、误用或是不明而造成的,我们姑且把这类病句称为“一字而病”。由于这类病句比较隐蔽,因而也就比一般的病句更具干扰性和迷惑性,给我们的判断增加了难度。这里我们不妨结合一些例子,对这类病句加以详...

    时间:2010-11-13  热度:410℃  分类:教学研究  标签:

  • 文本解读的“相对性”

      文本解读的“相对性”       文本解读是语文阅读教学的根,是语文阅读教学的起跑线。文本解读是语文课文教学的第一步,同时也是最为关键的一步;离开了这一步,那些所谓的课堂教学的流程、方法、技巧等等,也就完全成了无源之水。 文本解读有其客观性,但又带有浓厚的主观色彩;文本解读有其确定的一面,但也有...

    时间:2010-11-13  热度:643℃  分类:教学研究  标签:

  • 语文教学需要“神秘感”

      语文教学需要“神秘感” 登山游览的人或许都有过这样的体验:在转过一个山峰之前,永远不清楚前面有着怎样令人陶醉的风景,而正是前面无法预知的风景,才鼓舞着游人兴味盎然地不断向上攀登。这就是一种吸引,这就是一种神秘感,这就是古人所谓的“雾里看花”“月下观美人”。试想,如果无须登上顶峰、而在登山伊始就能将山里的风光尽收眼...

    时间:2010-11-13  热度:625℃  分类:教学研究  标签:

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