• 审题无论生死 立意方见高下

      审题无论生死  立意方见高下 ——2018年高考“关键词”型作文浅析     【摘  要】  2018年高考已尘埃落定,备受关注的依然是有语文“半壁江山”之称的作文试题。在3份全国卷和5份独立命题的总共8道大作文试题中,“关键词”型的材料作文试题就占了3道,分别是江苏卷的“语言”、天津卷的“器”以及上海卷的“被需要”。这似乎是往年高考作文不太常见的现象,但也从另一个...

    时间:2018-09-14  热度:2017  分类:教学研究  标签:

  • 发现与追问:文本细读的重要视角

      【摘  要】  语文阅读教学离不开文本的解读,更需要对文本的细读。阅读,实际上就是学生、教师、文本三者间的对话。教师引导学生理解文本的过程,这就是文本解读;在此基础上深入对语言文字的含义、思想内容等进行品悟,这就是文本细读。从创作的角度来说,作者不可能将文本的所有意义全部表达清楚,这样就给阅读预留了无限的空间和可能。文本细读,需要借助文本呈现的语言文...

    时间:2018-01-29  热度:3180  分类:教学研究  标签:

  • “中途易辙”何其多

      在材料作文的写作中,“易辙”是一种极为常见的写作失误现象。 学生作文中“易辙”现象出现的位置,或在开头,或在中间,或在结尾;而“易辙”现象出现的原因,或剖析不当,或偷换概念,或随意引申,或主观强加,或晚节不保,且往往出现了偏离航向的现象而不自觉;追根究底,“易辙”现象的实质,则极有可能是学生作文思维的“线性”不明。 其一,因剖析不当而易辙 我们知道...

    时间:2017-05-25  热度:2683  分类:教学研究  标签:

  • 我们的观念何时才能真正解放

      办公室一同事的女儿初三在读,临近中考,学校最近组织了一次模拟考试,语文卷的作文试题为命题作文《那里藏着一个回忆》。应该说,作文的命题思路还是很好的,难易度适中,有利于学生思维的发散和延伸。从题目和命题意图上看,我觉得命题的核心和审题的关键应该是标题中的这个“藏”字。 但是,作文的批阅与讲评却很有点出人意料。同事的女儿将标题中的关键字“藏”理解为“珍...

    时间:2017-05-25  热度:2209  分类:教学研究  标签:

  • 嫁接熟悉:作文中值得关注的现象

      嫁接熟悉:作文中值得关注的现象   【摘  要】 如今的高考,材料作文一统天下。但是,在材料作文写作过程中,有一种较为普遍的现象非常值得我们关注和警惕,那就是有一部分学生不从总体上认真审视材料,没有仔细辨析核心概念的内涵、外延以及与“邻近概念”的区别,没有理清材料的内在逻辑关系,而是生搬硬套或无限延伸,凭自己的喜好或想当然,千方百计地将材...

    时间:2016-04-14  热度:2312  分类:教学研究  标签:

  • 2015~2016学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研

      2015~2016学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一) 语 文 Ⅰ 2016.3 注意:本试卷共6页,19小题,满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。        一、语言文字运用(15分) 1. 在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) (1)近来一些...

    时间:2016-03-15  热度:1254  分类:教学研究  标签:

  • 这样的活动或许还是少一点为好

      这样的活动或许还是少一点为好   【摘  要】 如今的课堂十分强调学生的活动,教师在组织教学时也很在意教学过程中学生活动的安排,——“要让学生动起来”。在这早已深入人心、也早已流行于课堂的理念的召唤下,如今的课堂确实是热闹了,活泼了。但“要让学生动起来”,这只是口号;而“能让学生动起来”,这才是实效。“真”语文,需要的是“真”活动;语文课上的活动,...

    时间:2015-09-30  热度:3031  分类:教学研究  标签:

  • 既是回归,更是前瞻

    既是回归,更是前瞻 ——由“新课标全国Ⅱ卷”作文题说开去   作文,应该是学生展示思想、张扬个性的舞台。 好的作文题目应该能让学生说真话,鼓励学生传达出自己的真实感受,也只有这样的作文题才能提供足够的空间,让学生有机会充分展示自己的思想和个性,充分发挥自己的语文能力。在这一点上,我觉得今年“新课标全国Ⅱ卷”的作文命题值得肯定。原题如下: 阅读下面的材料,根据要...

    时间:2015-07-30  热度:1833  分类:教学研究  标签:

  • 试论名师工作室与教研室的定位差异

      试论名师工作室与教研室的定位差异   【摘  要】  当前,“名师工作室”在各地呈遍地开花之势,这就在客观上造成了一所学校“名师工作室与教科室并存”的局面,一个地区形成了“名师工作室与教研室共生”的态势。如何协调运作,以最大限度地发挥各自的功能,是摆在我们面前的一个有待深入思考和研究的课题。我们认为,名师工作室与教研室各有功能不同,其角色定位...

    时间:2015-07-02  热度:2528  分类:教学研究  标签:

  • 我们究竟需要怎样的“课堂实录”

      我们究竟需要怎样的“课堂实录”   【摘  要】  语文之“真”,更多的是在于课堂之“真”。有很多的语文专业刊物上经常会刊登一些优秀的课例,并将之称为“课堂教学实录”。课例,既是一种展示,展示技艺,供人欣赏;但更是一种品鉴,展示真实,供人咀嚼。但是,这其中有一些“课堂教学实录”可能并不是真正意义上的“实录”,没有原汁原味地呈现出客厅的真实,而是有人...

    时间:2015-05-22  热度:2328  分类:教学研究  标签:

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